星空体育官网初学者如何学习钢琴
星空体育官网初学者如何学习钢琴初学者要如何学习钢琴?学习钢琴有哪些方法?下面店铺整理了初学者学习钢琴的方法,供你阅读参考。
看背看背:就是在弹奏乐曲时,通过看谱---背谱---再看谱---再背谱这样反复练习,达到完美表现音乐的目的。 看谱演奏能更容易注意乐曲的各个方面,在把乐曲弹奏熟练的基础上,为了达到表现音乐的更高境界,还需要背谱演奏。一味地看谱,不容易做到音乐的融会贯通;一味地背谱,随着时间的推移,更不容易把音乐表现完美。要反复多次地看谱练习和背谱练习,做到技巧上的准确无误和更好地再现作曲家真实的艺术风格。
分合分合:就是在弹奏新乐曲时,先单手---后双手---再单手---再双手这样的反复多次练习的学钢琴的方法。
分手练习能集中地体会学钢琴的方法是否正确,也容易注意到乐曲的各个方面。在分手练习准确、熟练的基础上,双手弹奏时,运用正确的弹奏方法,尽量把音乐处理得比较完整。对于初学者,要注意左右手的力度层次,一般情况下要突出主旋律。单、双手练习之后,再分手弹奏也很重要,因为通过一段时间的双手练习,对于弹奏方法和乐曲的处理,肯定不会表现全面,所以再次单手练习时,还需要集中注意力,争取更加准确、细致地表现乐曲。对于复调音乐作品,仅仅分手练习还不够,还要进行分声部练习。零整零整:就是在练琴时,从部分---整体---再部分---再整体地反复多次练习的学钢琴的方法。
“由慢及快”的好处大家都很清楚,在这里重点说说“随时放慢”的好处。以哈农第三十一条为例,这是一条扩张指距,并训练大指与其他四指交替弹奏的练习,对于正在打手指基础的初学者来说,要想弹均匀并不简单。这个时候我们应该先以一个较慢的速度(一分钟60拍以下)开始练,在慢速下熟练了以后,再慢慢加速至80拍,之后再到100拍。如果在加快的过程中,出现了弱指小于强指的音量,或者手腕僵硬的情况,那么就应当立即放慢速度,回到慢速下调整各指的发声并放松手腕。这个方法仅适用于手指练习,练习曲和乐曲我们要求弹奏的完整性,所以应当将速度放慢至可将曲子完整弹完的程度。
此时建议在初学时不管是业余还是专业都要请专业的老师,还要有一定的教学经验,遇到不同情况知道怎么处理。基本功中最重要也是最难掌握的方法,首先是手腕的丢,其次是指尖触键。再次是小拇指的正确触键,小拇指很短,要把虎口撑开,就是触键时指头往外撑,就能成90度了,然后是力度稳定问题,这个需要最少一年练习,可以在《什密特》中找小拇指固定不动只弹1234指的练习。还有大拇指不能放平,关节全部弯曲,用下方的指甲边上的那个点触键。双音的触键靠手腕压下的那股劲,手指不离开键,手腕做小落滚,手腕压下低于键面在触键星空体育官方app下载,手指不要单独抬高。还有落滚,跳音,盲练。
在实际的钢琴学习中,以上学钢琴的方法不是固定不变的,应当活学活用。如果你坚持按照十六字诀这种科学的方法练钢琴,持之以恒,让它成为你良好的练琴习惯,一定会终身受益的。
以哈农第一条为例,先将速度放慢至40拍以下,以三种不同音量来弹,分别为弱,中,强,这样可以很好的帮助你分清弱和强的感觉。此外,五根手指的音量要一致,这就要求手指之间要兼顾,发力相同。这个练习实际上就是训练各指的均匀,使弱指尽快与强指看齐。搭配不同音量的练习法,不仅加大了练习量,还加深了练习的程度,是个事半功倍的练习法。
零有两个含义:首先开始练习时,要把乐曲划分为段落,练熟一段才能练下一段,直到练完全曲为止,千万不能从头到尾总是一遍一遍地弹,表面上节省了时间,其实到头来是一无所获。
再有,就是要针对自己最薄弱的地方有目的地加强训练。之后,再完整地弹奏乐曲。如再发现不足还要集中进行训练,这样反复数次,难点克服了,就意味着你有了长足的进步。
乐理是基础,必须熟练掌握:五线谱基础、谱号、谱表、音符的名称、音符的时值、附点、唱名和音名、休止符、附点休止符、拍号、临时记号、省略记号、反复记号。如果是小朋友的话不建议单独去学这些东西,长期地穿插在入门教材中,循序渐进,配合弹基本练习来效果会更好,基础更扎实。理解能力比较强,先学好乐理对以后有帮助。
慢快慢快:就是在练习时,按照慢速---快速---再பைடு நூலகம்速---再快速这一规律进行反复练习的学钢琴的方法。
慢练既可以纠正技术上的不足,还可以注意到乐谱上的音符、对位、指法、表情记号等。一味地快速练习,会使手变得很僵硬。在弹奏是极容易造成吃音、虚音的毛病。所以,一定要先慢练,等到弹熟后再快速弹奏,之后还要进行更高层次的慢练,之后的慢是为了更好地快。所以你要记住:不会慢练琴就不会弹琴!
以哈农为例,第一部分,弹1,8,15即可;第二部分,弹29,31即可。哈农有许多练习都是同样的课题,而手指练习不应重复同样的课题。因为,过多重复那些枯燥无味、而意义不大的手指练习,对提高钢琴技巧没有实际帮助。有些初学者认为在练琴的过程中,应当多弹哈农,这是完全没有必要的,这样对练习并无帮助。此外,手指练习也不应当在开始练琴的时候就弹,而应当放在一首到两首练习曲或乐曲之后弹。这样做的好处,在于避免日后对手指练习的依赖——不做手指练习就弹不动曲子。到了一定阶段(车尔尼849)后,就应当减少手指练习的量,而加大音阶,琶音,半音阶等基础练习的量。
这是被大家普遍忽视的一个练习方法。我们弹音阶,琶音无法做到连贯均匀,一部分原因在于大拇指没有得到有效的训练。穿指慢、伸张慢、容易僵硬,都是大拇指的顽疾。要想有效的训练大拇指,还得把它单独拿出来练。练习的方法有两种:一是保留音练习法,二是穿指练习。第一种练习法,可以保留四指的任意手指,然后只用大拇指弹奏。哈农里提供了这一方面的练习,虽然只有短短几小节,但我们可以在它之上进行扩展。比如,固定二、四指,然后大指在其间进行弹奏,之后还可以伸张到更远的距离弹奏。第二种练习法哈农里也有,但不推荐使用。我们可以直接将音阶和琶音分解来练。比如,我们可以单独练习所有二十四个大小调音阶和琶音中,需要过大指的地方。其中,琶音的部分,应当将大指伸张开去够音,使整个手掌能平行移动,尽量减少手腕的帮助。